《教官打人，绝不可取》
在军训或者一些培训场景中，教官本应是纪律的引导者、训练的组织者，然而教官打人这种现象却完全违背了应有的教育和管理规范。
从道德层面来看，打人是一种侵犯他人人身权利的暴力行为。教官与学员之间，即便存在管理与被管理的关系，也绝不是以暴力为手段的压迫关系。每一个学员都是有尊严的个体，他们来到军训或者培训场地是为了学习、成长，而不是遭受身体上的伤害。那些被打的学员，身体上的伤痛可能会逐渐消逝，但心灵上遭受的创伤却可能长久地留存，会让他们对原本应该充满正能量的军训或培训产生恐惧和抵触情绪。
从教育意义上讲，教官打人也完全达不到教育的目的。真正有效的教育是通过言传身教、积极引导来实现的。通过合理的讲解、示范动作、建立奖惩机制等正面的方式，完全可以让学员学会纪律、掌握技能。打人只会让学员因为害怕而表面服从，内心却充满怨恨，根本无法培养出真正的纪律意识和团队精神。
在法治社会中，任何人都不能随意侵犯他人的人身安全。如果教官打人的情况发生，必须受到相应的处罚，无论是来自管理部门的纪律处分，还是在触犯法律时的法律制裁。同时，相关单位也应该加强对教官的选拔、培训和监管，确保教官队伍具备良好的素质，能够以正确的方式履行职责，营造健康、积极、正面的军训或培训环境。
